Почему работе перинатального и репродуктивного специалиста в области ментального здоровья нужно отдельно учиться?
Примерно каждый шестой взрослый сталкивается с бесплодием в течение жизни. За этой цифрой стоят месяцы обследований, протоколы ЭКО, неудачные переносы, потери беременности и сложные решения, которые пара принимает между приёмами у врача.
В эти периоды психологу или психотерапевту недостаточно общих техник и знаний. Нужно понимать, что происходит в медицинском процессе, говорить на одном языке с репродуктологом и акушеркой, замечать тревожные признаки и знать, когда направить к психиатру.
При этом многие специалисты начинают работать с бесплодием, беременностью и перинатальными потерями без специальной подготовки — просто потому, что к ним пришёл такой запрос. А обучающие программы в этой области нередко опираются на непроверенные концепции: объясняют бесплодие «психологическими блоками», а выкидыш — «неготовностью к материнству», вместо того чтобы опираться на знания медицинского контекста и доказательные методы помощи.
Для человека, который обращается за помощью, это не безобидно. Специалист без знания перинатальной и репродуктивной специфики может не распознать послеродовую депрессию или травму после родов, не умеет распознавать эти состояния и отличать, может неосторожно высказаться о потере или невольно возложить на женщину вину за диагноз, нередко проецирует на женщину собственные убеждения относительно беременности, прерывания беременности, количества детей и их воспитания. В результате вместо поддержки человек получает дополнительный стресс, повторную травму — или просто не получает профессиональной помощи тогда, когда она нужнее всего (подробнее о том, как выбрать специалиста можно почитать тут).
Наша программа построена на биопсихосоциальном подходе и международных рекомендациях в области психосоциальной перинатальной помощи, в том числе рекомендациях ESHRE по рутинной психосоциальной помощи при бесплодии и ВРТ, белее чем 20 летнем опыте практической работы с беременными, семьями, проходящими ЭКО, в сопровождении родов и родительства.
В основе программы — новейшие данные психологии развития, когнитивных и аффективных нейронаук, психонейроэндокринологии, эпигенетики, мультимодальный подход к психотерапевтической перинатальной помощи. Как зарождается психическая жизнь ребёнка, как беременность перестраивает мозг матери, как отношения и стресс связаны с экспрессией генов — и где эти данные пока не позволяют делать громких выводов. Отдельный блок посвящён доказательной психотерапии в перинатальной практике.